從一張圖卡，
開始一段小小對話。

一個情境，四種參與

1. 共同注意：拿出實物或圖卡，讓孩子看看、摸摸。
2. 提供選擇：先提供兩個選項，接受指圖或手勢。
3. 示範表達：用簡短語句示範，再等待孩子回應。
4. 自然回應：給予所選物品，或協助完成孩子的需求。

提示逐步減少

可從示範、圖卡或手勢提示開始，依孩子反應減少協助。每次只增加一項挑戰，不以句子長度作為唯一目標。

延伸到生活

與班級教師、家長使用相同圖卡。在點心、遊戲與收拾時，觀察是否能主動表達。

簡易教學紀錄

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